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本应得到社会赞誉的公益慈善行为引发社会舆论的道义批判,“最美希望小学”并非首例。在去年的汶川地震中,某些名人和企业就曾因捐款数额与公众期待不符而遭遇民间舆论的犀利指责。

广东省委、省政府最近出台关于加强青少年体育增强青少年体质的意见,考虑将高中毕业考试中增加体育考试,成绩作为高校录取的参考依据。据称目前教育部正就此调研,最快都要在2010年后才考虑,具体实施细则可望年底出台。(2月18日信息时报)

学习汉语的国际需求如此强烈,是很多汉语推广者都意想不到的。中国的迅速发展,催生了前所未有的汉语热。

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(三)根据教育部招生文件的规定,我校不举办任何形式的业务课考前辅导班,业务课有关问题请直接与各学院联系。如需往年考试试题,可与相应学院联系。

当记者问学生,暑假里有没有跟家长一起去锻炼,几乎所有学生的回答都是“没有”。绝大多数学生都说,父母工作太忙,一般都没时间去锻炼。

近日,有媒体报道:河南省商丘市的夏邑县第一高级中学高三男生因吃了女生一个苹果,两人均遭到开除处分。网友纷纷指责该校校规“太变态了”。而记者发现,该校“过分”的校规还不止这一条:男女生之间在校内“不正常交往”不仅要被开除学籍,居然还要视情况移交公安机关。(2008-11-27来源:新民网)

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  前不久,一位毕业生朋友向笔者咨询:去年毕业时他与学校和用人单位签订的就业协议书上约定“月薪3000元左右”,但是到单位后签订的劳动合同里写的是“按公司薪酬政策发放”,领工资时发现只有2000元,他觉得这“左右”的幅度大得有点离谱,于是他想跳槽。按照就业协议的规定,服务期限为5年,提前跳槽每少服务一年违约金为1万元,但是劳动合同的有效期却是一年,也没有规定提前跳槽的违约金问题。在这种情况下,究竟该以哪个为准?  上述案例并非个别。近年来,就业协议和劳动合同发生冲突的案例越来越多。这提醒广大毕业生,除了要签好就业协议,还要高度重视劳动合同,特别要注意二者的统一。  就业协议与劳动合同的区别  当前,在高校毕业生的的招聘录用中存在两个具有法律效力的文件:《全国普通高等学校毕业生就业协议书》和《劳动合同》。就业协议是由学校作为见证人,毕业生与用人单位签订的一份意向性协议,它明确了毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中的权利和义务。这个协议是强制性的,用人单位在接收应届毕业生时都要签订此协议。该协议现在多由各省、市、自治区就业主管部门统一制订,原教育部统一印制的已不多用。劳动合同则是毕业生与用人单位双方签订的确立劳动关系、明确权利义务的协议。  就业协议与劳动合同的不同,主要体现在三个方面:  一是主体不同。就业协议适用于应届毕业生与用人单位、学校三方之间,学校是就业协议的签订方之一,就业协议对用人单位的性质没有规定,适用任何单位;而劳动合同只适用于劳动者(含应届毕业生)与用人单位(不含公务员单位和比照实行公务员制度的社会团体以及军队系统)之间,与学校无关。  二是内容不同。就业协议的内容主要是毕业生如实介绍自身情况,并表示愿意到用人单位就业,用人单位表示同意接收该毕生生,学校同意推荐该毕业生,列入就业方案并纳入就业情况统计,它不涉及毕业生到单位报到后所享有的权利义务。而劳动合同涉及到劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等,劳动权利义务关系更为明确。  三是签订时间不同。一般而言,就业协议签订在先,劳动合同往往在毕业生到用人单位报到后才签订。因为二者签订时序不同,容易导致内容条款上的不一致,从而引发纠纷。  毕业生应如何签劳动合同  对于两个具有法律效力的就业文件,大多数企业人力资源经理认为,就业协议只起到确定应届毕业生就业意向的作用,学生一旦进入企业,就要按照《劳动法》及其配套规定和企业的规章制度办事,此时就业协议自动失效。而教育界专家则认为,就业协议和劳动合同是两个不同的概念,适用于不同的法律,前者适用于《经济合同法》,后者适用于《劳动法》,两者均有效,特别是在当前的体制下,维护就业协议的权威性非常有必要。  目前有少数省市在制订统一格式的就业协议时,尝试在就业协议中增加劳动合同的部分内容,如劳动合同期限、工作内容、劳动保护和劳动报酬、劳动纪律、劳动合同生效条件、违反劳动合同的责任等条款,但一般仅限于双方自愿约定。  在笔者看来,这些争议以及如何解决并不是毕业生迫切需要关注的。对他们而言,在目前的现实情况下,如何签订好这两份就业文件,尤其是劳动合同,切实维护自身利益才是最关键的。  通过对目前毕业生就业现状的分析,笔者认为,在签订劳动合同的问题上,有五点要提醒毕业生注意:  第一,要有签订劳动合同的意识。高校毕业生就业指导部门从提高就业率、方便就业统计等角度出发,对就业协议强调得多一些,对于劳动合同的重要性则认识不足。很多毕业生认为,只要签订了就业协议就可以,没必要再签一份劳动合同。这种想法是错误的,如上所述,就业协议只是关注双方是否达成了就业意向,不涉及就业过程中诸多权利义务问题。就业协议不能代替劳动合同,不是确定劳动关系的凭证。过去很多毕业生无法维护自身合法权益,一个重要原因就是没有和用人单位签订劳动合同。因此,毕业生要有劳动合同意识,报到后主动要求与单位签订劳动合同,以书面合同形式规范双方的权利义务。  第二,要重视合同中的“约定”条款。劳动合同关系是特殊的民事关系,法律法规和政策不可能对所有问题都作出明确规定,所以“约定”在劳动合同关系中有着非常重要的作用。当合同中有涉及用人单位规章制度的约定时,一定要坚持先看相关的规章制度,觉得没有问题,自己可以接受,再签合同。了解聘用单位的真实状况和规章制度,是毕业生的“知情权”,毕业生应该理直气壮地提出这方面的要求。  第三,要注意就业协议与劳动合同的内容是否一致。由于就业协议签订在前,劳动合同签订在后,二者很可能会不一致,互相冲突。需要指出的是,当发现劳动合同与就业协议不一致,特别是出现对维护毕业生权益不利的情况时,毕业生应该要求用人单位按照已经签订生效的就业协议修改劳动合同的相关内容。  第四,在签订就业协议时,尽量通过补充约定条款把一些双方达成一致的内容,比如工资待遇、住房问题等写进去,日后在订立劳动合同时,要求用人单位对此内容予以认可。上面案例中提到的那位毕业生,如果签订劳动合同时要求单位对就业协议中达成的薪酬条款予以认可,或者坚持要求先看看公司薪酬制度,也许就可以避免后来发生的争议。  第五,合同条款要写全,并保留好合同文本。劳动合同必备条款有7项:合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件、劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终止条件、违反劳动合同责任等。这些内容要写全,同时要注意妥善保存好合同文本,以免日后发生争议时找不到证据。否则,结果很可能是哑巴吃黄连——有苦说不出了。  《中国教育报》2006年6月21日第7版

湖北省红安县二程镇初中26名学生,因疑似食物中毒到当地医院治疗。至昨日下午3点,22名学生因症状消除后回家,仍有4人留院观察。

志愿者们朴素的理想主义,是在临行前的集训中迅速膨胀的。

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郑功成说,第三个要期待的是保障性住房的建设能在今年迈出实质性步伐。他说,虽然规划方案在2009年就出台了,但实质性进展不大。在郑功成看来,保障性住房能发挥两个功效,一方面能解决困难群体起码的生存条件,这是社会保障目标。另一方面,也能借此恢复人们对住房消费的理性,特别是年轻人,不一定刚工作就买房。

637分,江苏如东高级中学的陈芮垚被录取在南京理工大学国防生网络工程专业;640分,江苏溧阳中学的吕鑫录取在南京航空航天大学国防生信息工程专业;640分,周星录取在南航飞行技术专业!昨天,记者在南航和南理工两校招生现场看到,提前批次中的国防生已全部录取完毕,首批录取通知书也当场打印完毕,全部用EMS(邮政特快专递)寄出去,被录取的考生最快明天就能拿到手!

(6)在高中阶段,在市(州)以上教育行政部门举办的体育和文艺比赛中获得个人一、二等奖、集体项目一等奖者;

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“以创业教育带动学生创业,以学生创业带动社会就业,以校内创业带动校外创业,创业打开了大学生就业的另一扇门。”省教育厅有关负责人表示,“学生创业不在于项目大小、赚钱多少,关键是在创业过程中找到自信、积累经验,为将来发展打下基础。”


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